Digitale MINT-Sensoren im Wert von über 12.000€ fürs FG
19.07.2022
Für Schüler- und Lehrerexperimente in Tablet-Klassen hat das Fridrich-Gymnasium Freiburg Sensoren im Wert von über 12.000€ erworben. Herr Dr. Bronner berichtet.
Die
Beschaffung wurde der Schule durch die großzügige finanzielle Unterstützung der
Vector Stiftung Baden-Württemberg ermöglicht.
Die Vector Stiftung will den Wirtschafts- und Hochtechnologiestandort Baden-Württemberg mitgestalten und dem MINT-Fachkräftemangel entgegenwirken. Sie konzentriert ihr Tun auf die Förderbereiche Forschung, Bildung und Soziales Engagement. Im Bereich der MINT-Bildung setzt sich die Stiftung für die folgenden Bereiche ein:
- Erhöhung der Anzahl guter MINT-Lehrkräfte
- Höhere Begeisterung bei Schülern für MINT-Fächer
- Unternehmerisches Denken in der MINT-Bildung stärken
- Bildungschancen verbessern
Mit den neuen Sensoren können in den naturwissenschaftlichen Fächern sehr einfach Messwerte erfasst werden, die bisher nicht direkt messbar waren oder nur mit großem experimentellem Aufwand erhoben werden konnten.
Beispiel:
Präzise digitale Erfassung des Interferenzmusters nach einem Doppel-, Einzel-,
oder Mehrfachspalt.
Die neuen Sensoren werden am Friedrich-Gymnasium Freiburg
nicht nur im Unterricht eingesetzt, sondern ebenso in die Lehrerfortbildung sowie
die Lehrerausbildung zum kompetenzorientierten digitalen MINT-Unterricht integriert.
Durch die Fachschaft Physik des Friedrich-Gymnasiums entstand
für diesen Zweck eine YouTube-Playlist mit praxisnahen Anleitungen zum
niederschwelligen und schnellen Einsatz der Sensoren im Klassenzimmer.
Hier: der Zugang zur Playlist
Die vielseitigen Möglichkeiten der Sensoren wurden zudem in
einen Selbstlernkurs für Mathematik- und Physik-Lehrer*innen integriert.
Hier: der Zugang zum Selbstlernkurs
Wir bedanken uns herzlich bei der Vector-Stiftung Baden-Württemberg für die finanzielle Förderung des zeitgemäßen digitalen MINT-Unterrichts.
Dr. Patrick Bronner
Galerie MINT-Sensoren am FG
