IM WANDEL DER ZEIT

IM WANDEL DER ZEIT im Kino: Filmschau Baden-Württemberg

Fernsehn

Gerade waren sie mit ihrer Dokumentation IM WANDEL DER ZEIT noch im Klassenzimmer und in der FG-Aula, jetzt reisten die Seminarkursler am Wochenende auf Einladung der 19. Filmschau Baden-Württemberg mit ihrer Produktion nach Stuttgart, wo sie die Dokumentation über das Friedrich-Gymnasium im Metropol-Kinoin der Sektion Jugendfilmfestival vor Publikum präsentierten. Die Seminarkursschüler überzeugten die Veranstalter unter hunderten Einsendungen aus Baden-Württemberg mit ihrem Film über die Geschichte unserer Schule; stellvertretend für das ganze Team wurde dann die Arbeit von Elena Muggenthaler über den jüdischen Mitschüler Heinrich Rosenberg öffentlich gewürdigt.

Team

Präsentierten IM WANDEL DER ZEIT auf der 19. Filmschau in Stuttgart: KS2-Schüler Katharina Beukenhorst, Giorgio Chachanidze, Daniel Enderle, Konrad Fichter, Nils Hansen, Mariano Managò, Elena Muggenthaler, Sonia Nikitin, Juliane Steffens

 

Die Filmschau Baden-Württemberg präsentiert sich als Schaufenster für aktuelle Filmproduktionen aus dem Südwesten. Mit der 19. Filmschau Baden-Württemberg herrscht in der Landeshauptstadt Stuttgart fünf Tage Festivalfieber: Der Rote Teppich wird ausgerollt und am Metropol-Kino defilieren Bond-Gegenspieler und Lars von Trier-Star Jesper Christensen aus Kopenhagen, Oscar-Gewinner Albert Mayer aus Los Angeles, Richy Müller mit den Kinderdarstellern Fynn Henkel und Andreas Warmbrunn aus Freiburg und eine Woche vor dem deutschen Kinostart von "Die Frau, die sich traut" feiern Steffi Kühnert und Marc Rensing ihre Baden-Württemberg-Premiere

IM WANDEL DER ZEIT auf der 19. Filmschau Baden-Württemberg  

Hintergrund: IM WANDEL DER ZEIT - bewegende Geschichte im bewegten Bild

Ein Jahr lang erlernten die Schüler des Seminarkurses "Geschichte im Film" konkretes Handwerkszeug des Journalisten und Historikers und wendeten ihre erworbenen Kenntnisse an einem regionalgeschichtlichen Thema praktisch an. Sie recherchierten, erarbeiteten und dokumentierten die 110jährige Geschichte ihrer Schule, des Friedrich-Gymnasiums Freiburg. Sie erforschten die historischen Wurzeln ihrer unmittelbar eigenen Umgebung und begegneten älteren Menschen vor ihrer Haustüre unter ganz neuen Vorzeichen. Unter Einbeziehung der teils epochalen, erinnerten Erfahrungen der ausfindig gemachten Zeitzeugen, der intensiv recherchierten Dokumente, Fotografien und Filme rekonstruierten die Jugendlichen mit großer thematischer Bandbreite und Dichte entscheidende Stationen der eigenen Schulhistorie im Film.

Der Film zeigt die traditionsreiche, wissenswerte und kontroverse Geschichte einer bemerkenswerten Schule, mit der sich viele Schülergenerationen bis in die Gegenwart auseinandersetzen und identifizieren.

Der Film zeigt mit großer Lebendigkeit zahlreiche Aspekte des Lernens, Lehrens, Zusammenlebens an einem Ort, der sich seit seiner Gründung den humanistischen Idealen verpflichtet fühlt, der aber auch durch die Exzesse der noch jungen Geschichte des vergangenen Jahrhunderts Wunden und Narben erfahren hat.

Vom Lern- und Lehrort in einem von Josef Durm errichteten, schon damals außergewöhnlichen Schulgebäude, wird das Friedrich-Gymnasiums zum Seismographen der deutschen Geschichte des langen 20. Jahrhunderts mit seinen epochalen Brüchen.

Kaiserzeit, Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Shoa, die entbehrungsreichen Jahre der blutjungen Bundesrepublik - sie werden am Leben der Menschen in unserer Schule sinnfällig gemacht und im Film anhand von zahlreichen Bild- und Filmquellen, spektakulären 3D.Rekonstruktionen und Interviews, bis hin zu unserem wohl ältesten, lebenden ehemaligen Schüler, der noch die 25-Jahrfeier des Friedrich-Gymnasiums im Jahr 1929 als Sextaner miterlebt hat, thematisiert und erinnert

IM WANDEL DER ZEIT – Vorstellung des Filmprojekts mit Trailer

IM WANDEL DER ZEIT – Behind the Scenes (Making of)

IM WANDEL DER ZEIT – Die Galerie zur Filmpremiere

IM WANDEL DER ZEIT - Die Filmpremiere

Am 20. September fand am FG die feierliche Filmpremiere „IM WANDEL DER ZEIT“ statt. Hier sind die Bilder zur Feier.  Zur Aufführung kamen außer den gegenwärtigen Schülern auch zahlreiche Ehemalige. Die ehemaligenSchulleiter Herr Dr. Huggle, Herr Hahlbrock und Herr Dr. Schmitz waren anwesend. Lehrer und Schüler aller Generationen, Abiturienten aus den dreißiger und vierziger Jahren waren da, Bürger aus Herdern und Freiburg, zahlreiche Eltern früherer und heutiger Schüler waren gekommen, der Zulauf war so groß, dass wir die Türen am ersten Abend schließen mussten, um die Zuschauer vor Überfüllung der wunderschönen Alten Aula zu schützen.

Gregor Delvaux de Fenffe begrüßt zur Eröffnung die Filmschaffenden und Zuschauer
Gregor Delvaux de Fenffe begrüßt zur Eröffnung die Filmschaffenden und Zuschauer

Die Schülerinnen und Schüler des Seminarkurses haben mit Ihrer Arbeit eindrucksvoll dargelegt, dass das Friedrich-Gymnasium auf eine lange Tradition voll wechselhafter Schicksale zurückblickt und unzählige, schwerste Krisen bewältigt hat. Die Seminarkursler haben ihren Mitschülern und uns Erwachsenen von unserer Geschichte erzählt. Die Identifikation mit dem Friedrich-Gymnasium war an diesem Abend mit Händen zu greifen, und es war bewegend, als Dr. Hermann Heidegger, Abiturient des Jahres 1938, spontan das Mikro ergriff und als ältester anwesender Ehemaliger das Schlusswort sprach.

 
Die jungen Filmemacherinnen und Filmemacher bei der anschließenden Ehrung auf der Bühne ...
Die jungen Filmemacherinnen und Filmemacher bei der anschließenden Ehrung auf der Bühne ...

Hintergrund: IM WANDEL DER ZEIT - bewegende Geschichte im bewegten Bild

Ein Jahr lang erlernten die Schüler des Seminarkurses "Geschichte im Film" konkretes Handwerkszeug des Journalisten und Historikers und wendeten ihre erworbenen Kenntnisse an einem regionalgeschichtlichen Thema praktisch an. Sie recherchierten, erarbeiteten und dokumentierten die 110jährige Geschichte ihrer Schule, des Friedrich-Gymnasiums Freiburg. Sie erforschten die historischen Wurzeln ihrer unmittelbar eigenen Umgebung und begegneten älteren Menschen vor ihrer Haustüre unter ganz neuen Vorzeichen. Unter Einbeziehung der teils epochalen, erinnerten Erfahrungen der ausfindig gemachten Zeitzeugen, der intensiv recherchierten Dokumente, Fotografien und Filme rekonstruierten die Jugendlichen mit großer thematischer Bandbreite und Dichte entscheidende Stationen der eigenen Schulhistorie im Film.

 

IM WANDEL DER ZEIT - der Film über das FG

IM WANDEL DER ZEIT
Eine Produktion des Seminarkurses „Geschichte im Film“ der Kursstufe 1,  2012-2013.

Freitag, 20. September 2013 Aula des Friedrich-Gymnasiums Freiburg und Samstag, 21. September 2013 Aula des Friedrich-Gymnasiums Freiburg Beginn 19.00 Uhr . Der Eintritt ist frei.

Um Spenden für unsere Medienarbeit wird herzlich gebeten

TRAILER | IM WANDEL DER ZEIT | Länge: 01:51


Die Mitwirkenden des Seminarkurses „Geschichte im Film“ 2012-2013 laden Sie ein zu einem ganz besonderen Filmabend, der uns tief in die über hundertjährige Vergangenheit unseres Gymnasiums führt.

| 2012-2013 | Friedrich-Gymnasium Freiburg im Breisgau

 

Die Mitwirkenden des Seminarkurses „Geschichte im Film“ 2012-2013 laden Sie ein zu einem ganz besonderen Filmabend, der uns tief in die über hundertjährige Vergangenheit unseres Gymnasiums führt.

Ein ganzes Jahr widmeten sich Schüler der Kursstufe 1, die den diesjährigen Seminarkurs „Geschichte im Film“ besuchten, der aufwändigen Produktion einer Geschichtsdokumentation über unsere Schule, das Friedrich-Gymnasium Freiburg.

Sie forschten nach Quellen und gingen in die Archive. Sie kontaktierten amtierende und noch mehr ehemalige Schüler, Lehrer, Eltern und Mitwirkende unseres Schulbetriebes und baten um Mithilfe und Geschichten. Dokumente wurden gesichtet, Schmalspurfilme digitalisiert, Fotografien aus längst vergangenen Epochen gescannt, Menschen, die unsere Schule und Schulgemeinschaft geprägt haben, aufgesucht und vor der Kamera zu ihren kostbaren Erinnerungen befragt.  Herausgekommen ist ein einzigartiger Film über die bewegte und bewegende Geschichte unserer Schule.

Der Film zeigt die traditionsreiche, wissenswerte und kontroverse Geschichte eines humanistischen Gymnasiums, mit dem sich viele Schülergenerationen bis in die Gegenwart hinein auseinandersetzen und identifizieren. Der Film inszeniert und dokumentiert mit großer Authentizität und Lebendigkeit zahlreiche historische Aspekte des Lernens, Lehrens und Zusammenlebens an jenem Ort, der unseren (Schüler und Lehrer) beruflichen Alltag maßgeblich bestimmt: das Friedrich-Gymnasium.

Die Idee für das Projekt entstand im Schuljahr 2010/2011, als im Gespräch mit Schülern des damaligen Seminarkurses "Geschichte im Film" die Idee für ein filmdokumentarisches Projekt über das FG  entwickelt und erste Zeitzeugengespräche geführt wurden. Die intensiven Vorbereitungen und besonders die Finanzierung des benötigten Equipments nahm ein weiteres Schuljahr in Anspruch, bis wir mit Beginn dieses Schuljahr schließlich an die Realisation und Produktion des Vorhabens gehen konnten

  • Unterstützt vom Bürgerverein Herdern e.V
  • Gefördert mit Mitteln der Jugendstiftung Baden-Württemberg e.V
  • Gefördert mit Mitteln des Vereins der Freunde des Friedrich-Gymnasiums e.V

IM WANDEL DER ZEIT – Behind the Scenes

Im Wandel der Zeit

Behind the Scenes | IM WANDEL DER ZEIT | Länge: 05:32


Das Making of…
Ein Dutzend Schüler der Kursstufe 1, Heranwachsende im Alter von 16-17 Jahren erforschten und erarbeiteten ein Jahr lang die über hundertjährige Geschichte des Freiburger Friedrich-Gymnasiums.

Sie produzierten im Schuljahr 2012/2013 nach journalistischen Kriterien einen abendfüllenden Dokumentarfilm über die Geschichte des Friedrich-Gymnasiums:
IM WANDEL DER ZEIT.

Ein Beitrag von PHILIPP BACKES.
| FG.TV 2012-2013 | Friedrich-Gymnasium Freiburg im Breisgau

 

Die Geschichte des Friedrich-Gymnasiums – erzählt im Dokumentarfilm

Ein Jahr lang erlernten die Schüler des Seminarkurses konkretes Handwerkszeug des Journalisten und Historikers und wendeten ihre erworbenen Kenntnisse an einem regionalgeschichtlichen Thema praktisch an. Sie lernten zunächst die „Kulturtechnik Film“ zu analysieren, zu decodieren, in einem weiteren Schritt, zu produzieren, wurden von Konsumenten zu Machern. Sie lernten filmdokumentarisch zu gestalten, Dreh-, Schnitt- und Montagetechniken und widmeten sich in Theorie und Praxis intensiv der medialen Rekonstruktion von Geschichte im bewegten Bild. Sie recherchieren, erarbeiteten und dokumentieren die Geschichte ihrer Schule, des Friedrich-Gymnasiums Freiburg. Sie erforschten die historischen Wurzeln ihrer unmittelbar eigenen Umgebung und begegneten älteren Menschen vor ihrer Haustüre unter ganz neuen Vorzeichen. Unter Einbeziehung der oft bewegenden, erinnerten Erfahrungen der ausfindig gemachten Zeitzeugen, der intensiv recherchierten Dokumente, Fotografien und Filme rekonstruierten die Jugendlichen mit großer thematischer Bandbreite und Dichte entscheidende Stationen der eigenen Schulhistorie.

Erlernen die Kamerahandhabung im Workshop mit Kameramann Julian Springhart: Nils Hansen, Mariano Managò, Paul Hofer-Bottomley und Pierre Roggenbruck
Erlernen die Kamerahandhabung im Workshop mit Kameramann Julian Springhart: Nils Hansen, Mariano Managò, Paul Hofer-Bottomley und Pierre Roggenbruck
 

Projektanbindung vor Ort und Förderstrukturen

Freiburger Bürger des Stadtteils Herdern wurden über den lokalhistorischen Aspekt der filmischen Projektarbeit angesprochen und eingebunden. Die Realisation der dokumentarischen Arbeit "Im Wandel der Zeit"

• wurde unterstützt vom Bürgerverein Herdern e.V. • wurde gefördert mit Mitteln der Jugendstiftung Baden-Württemberg e.V. • wurde gefördert mit Mitteln des Vereins der Freunde des FG e.V.

Diskutieren über die mediale Umsetzung der Geschichte ihrer Schule: Daniel Enderle und Giorgio Chachanidze
Diskutieren über die mediale Umsetzung der Geschichte ihrer Schule: Daniel Enderle und Giorgio Chachanidze
 

110 Jahre FG-Schulgeschichte – alles dreht sich um die Quellen

Unter der fachkundigen und engagierten Anleitung des Direktors des Stadtarchivs Freiburg Dr. Ulrich Ecker fanden die Schüler des Seminarkurses zu Beginn des Schuljahres den Einstieg in mehrere Regalmeter Papiere ihrer Schulgeschichte, konserviert zwischen zahlreichen, bereits sehr alten Aktendeckeln und vor Jahren vorausschauend von ehemals für das Friedrich-Gymnasium Verantwortlichen dem Stadtarchiv übergeben. In den beeindruckenden Dokumenten, die bis in die Kaiserzeit reichen, finden sich zahlreiche Unterlagen über das Wirken von Schülern, Lehrern und Eltern durch ein Jahrhundert Schulgeschichte, vom Leben und Sterben der Lehrer und Schüler in den beiden Weltkriegen, oder auch zahlreiche Jahresberichte unserer Schule, die bereits mit dem Gründungsjahr 1904 beginnen.

Anfangs noch verhalten, vertieften sich die Schüler bald mit Begeisterung in die Erforschung der weit zurückreichenden Wurzeln ihrer Schule. Bald kamen durch Aufrufe in der BZ, im Jahresbericht, durch Anschreiben an Ehemalige und viele individuelle Recherchen zahlreiche Fotografien und sogar Schmalspurfilme von Schülern und ehemaligen Lehrern hinzu, die digitalisiert wurden und die Grundlage für die konkrete, filmdokumentarische Arbeit bildeten. Interviews wurden geführt, viele Interviews. Schüler, Lehrer und zahlreiche Ehemalige begannen vor der Kamera zu erzählen.

Gabriele Trost (Redaktion Geschichte, SWR Baden-Baden) im Werkstattgespräch mit aufmerksamen Schülern des Seminarkurses
Gabriele Trost (Redaktion Geschichte, SWR Baden-Baden) im Werkstattgespräch mit aufmerksamen Schülern des Seminarkurses
 

Von Profis lernen - Medienmacher an der Schule

Nach den ersten filmischen Gehversuchen in der wöchentlichen Seminarkursarbeit veranstalteten wir um Ostern ein zweitägiges Workcamp am Friedrich-Gymnasium, das von erfahrenen externen Mediengestaltern und Redakteuren des SWR gestaltet wurde.

Unter dem Titel „Lehren - Lernen - Leben am FG  - eine Schule macht Geschichte“ führten die freiberuflichen Mediengestalter und Redakteure Lili Schneider (Baden-Baden), Thorsten Hubrich (Baden-Baden) und Julian Springhart (Bad Krotzingen) die zwölf Schüler in drei Workshops tief in die redaktionelle und produktionstechnische Arbeit an der Kamera ein und leiteten sie beim Dreh und Schnitt in den Räumen des Friedrich-Gymnasiums an. Die Schüler, bereits mit ihren Themen und grundsätzlichen Produktionsschritten vertraut, konnten direkt an ihr Vorwissen anknüpfen und ihre Mediencoaches gezielt zu technischen und redaktionellen Problemen und Inhalten befragen.

Das ergebnisorientierte Arbeiten mit gut vorbereiteten und schon versierten Schülern machte wiederum den Medienprofis großen Spaß, die bereitwillig und geduldig auf die konkreten Fragen und Bedürfnisse der Seminarkursler eingingen.

Wollen es genau wissen: Katharina Beukenhorst mit Konrad Fichter und Elena Muggenthaler im Gespräch mit Gabriele Trost
Wollen es genau wissen: Katharina Beukenhorst mit Konrad Fichter und Elena Muggenthaler im Gespräch mit Gabriele Trost
 

Für das Workcamp konnten wir darüber hinaus die Filmemacherin und Geschichtsredakteurin Gabriele Trost vom SWR gewinnen, die eigens für ein Werkstattgespräch mit den Schülern aus Baden-Baden anreiste. Nach dem Screening ihrer Dokumentationen „Stauffenberg“ und „Die Erinnerung bleibt – Kriegskinder“, entwickelte sich zwischen der Filmemacherin und den Schülern ein lebhaftes Gespräch, bei dem die Schüler auf zahlreiche redaktionelle Details eingingen und Frau Trost in einer ebenso lebhaften wie ernsthaften, journalistischen Diskussion begegneten. Nachdem Frau Trost Rede und Antwort zu ihren Filmen gestanden hatte, drehten wir die Situation um und die Redakteurin begutachtete und kritisierte aus redaktioneller Sicht die Zwischenergebnisse der jungen Geschichtsfilmer. Frau Trosts unprätentiöses Auftreten und eine Gesprächsführung auf Augenhöhe nahm den Schülern jede Berührungsangst und führte zu bemerkenswerten Diskussionsbeiträgen der Seminarkursteilnehmer.

Der SWR stellte Frau Trost für das Werkstattgespräch frei und diese verzichtete bei uns auf jegliches Honorar – beiden, der Redaktion Geschichte und der Geschichtsredakteurin sei an dieser Stelle herzlich für den produktiven Tag gedankt.

Konzentriertes Arbeiten im Schnitt
Konzentriertes Arbeiten im Schnitt
 

IM WANDEL DER ZEIT – Die Geschichte des Friedrich-Gymnasiums Freiburg

Im weiteren Verlauf des Schuljahres arbeiteten die Schüler des Seminarkurses intensiv an der Produktion ihrer filmischen Dokumentation. Archivmaterial, Zeitzeugeninterviews, Neudrehs - im schuleigenen Studio liefen die redaktionellen Fäden zusammen, hier wurde geplant, diskutiert und geschnitten, der Film realisiert.

IM WANDEL DER ZEIT - Jugendgedenkfahrt nach Gurs

Elena Muggenthaler ist in ihrer Seminarkursarbeit den Spuren des jüdischen Mitschülers Heinrich Rosenberg nachgegangen, der im Nationalsozialismus vom Friedrich-Gymnasium entfernt, in das Internierungslager Gurs deportiert und in Auschwitz ermordet wurde. Im Zuge ihrer Recherchen nahm sie im April 2013 an der badischen Jugendgedenkfahrt nach Frankreich in das Camp de Gurs teil

„Schlamm.“ Dies sei das erste Wort, das jedem ehemaligem Insassen des InternierungslagersGursin den Sinne komme, erzählt Paul Niedermann. Der Schlamm, durch den man waten musste zum Essenholen und um zur Latrine zu gehen. Die älteren Häftlinge, die sich vor Erschöpfung und Hunger einfach in den Schlamm legten, um zu sterben.

Paul Niedermann, der die Grausamkeiten der Nazis am eigenen Leib erfahren musste, ist heute 85 Jahre alt und trifft sich mit Jugendlichen, um ihnen seine Lebensgeschichte zu erzählen.

Jugendfahrt nach Gurs
 

Im Oktober 1940 wurde er mit über 6500 weiteren badischen und saarpfälzischen Juden nach Südfrankreich deportiert. Für die meisten war das InternierungslagerGursnur ein „Zwischenlager“ bevor die Deportationen in die Vernichtungslager im Osten begannen. Mithilfe von Kinderhilfsorganisationen gelang Niedermann die Flucht, bis auf seinen Bruder fiel jedoch seine gesamte Familie den Nationalsozialisten zum Opfer

Jugendfahrt nach Gurs
 

Gedenkfahrt der badischen Städte nach Gurs

Heute sind Holocaust und Drittes Reich längst Themen, die in den Schulen ausführlich behandelt werden. Dennoch kann sich fast kein Schüler vorstellen, unter welchen Bedingungen die Juden damals leben mussten. Es gibt immer weniger Zeitzeugen, die Erinnerungen verblassen und für junge Menschen spielen diese weit zurückliegenden Ereignisse eine zunehmend weniger bedeutende Rolle. Aus diesem Grund organisiert der Bezirksverband Pfalz sowie eine Arbeitsgemeinschaft badischer Städte und Gemeinden gemeinsam mit dem Oberrat der Israelitischen Religionsgemeinschaft Baden jedes Jahr eine Gedenkfahrt nach Gurs, in das ehemalige NS-Lager am Fuße der Pyrenäen.

In diesem Jahr reisten rund 70 Delegierte für zwei Tage an, um der Gedenkveranstaltung auf dem Lagerfriedhof der Gedenkstätte beiwohnen zu können. Außerdem wurde eine einwöchige Jugendgedenkfahrt  für jüdische und nicht-jüdische Jugendliche aus Baden und der Pfalz organisiert, an der 38 Schüler zwischen 16 und 20 Jahren teilnahmen. Gemeinsam mit französischen Jugendlichen machten sie sich darüber Gedanken, wie man die Erinnerungen an die Verbrechen bewahren kann.

Bei der Führung über das Lagergelände beschrieb Paul Niedermann das Leben im InternierungslagerGursohne Beschönigungen. Obwohl von dem Lager fast nichts mehr übrig ist, waren wir teilnehmenden Schüler sehr ergriffen. Nur eine rekonstruierte Baracke und ein paar Tafeln mit Bildern am Wegrand erinnern noch an die Verbrechen, die dort in den vierziger Jahren des vergangenen Jahrhunderts begangen wurden. Die offizielle Gedenkveranstaltung fand am Sonntag, den 22. April, statt. Umringt von den über 1000 aufgereihten Grabsteinen, wurden Gedenkreden teils auf Deutsch, teils auf Französisch gehalten.

Jugendfahrt nach Gurs

Erinnerung an die Shoa

Man musste den Text der hebräischen Gebetslieder nicht verstehen, um das Leid und den Schmerz herauszuhören. Bei Männern und Frauen, Erwachsenen und Jugendlichen flossen Tränen. Als man bei dem gemeinsamen Abendessen auf einmal begann zu singen und zu tanzen, war dies ein weiterer sehr bewegender Moment. Auch als Nicht-Jude war es schön zu sehen, wie glücklich diese Menschen trotz des traurigen Anlasses ihres Treffen waren, hier gemeinsam in Gurs versammelt zu sein.

Bei dem Besuch in der Synagoge von Pau erfuhren wir deutschen Schüler noch einmal grundlegendes über das Judentum. Der uns führende Rabbiner erklärte viel und geduldig und beantwortete anschließend jede unserer Fragen mit großer Frage, vieles wurde für uns verständlicher.

Der letzte Programmpunkt war die GedenkstätteIzieubei Lyon, damals ein Kinderheim für jüdische Kinder, schließlich an die Nationalsozialisten verraten. Überlebt haben nur ein Junge, der fliehen konnte, und eine Erzieherin, die später zeitweise in Ausschwitz interniert war. Der große Unterschied vonGurszuIzieu: an jedes Opfer wird hier mit Namen und Foto erinnert. Alte Briefe sind ausgestellt, einer von ihnen an Gott adressiert mit der Bitte, dass der Krieg doch bald zu Ende gehen möge, damit das Kind seine Eltern wieder sehen könne.

Die Jugendgedenkfahrt war sehr emotional und bewegend. Wir Teilnehmer haben vieles mit nach Hause genommen und gelernt – die Bilder und Geschichten über das Leid der Opfer werden wir nie vergessen. Vor allem der Kontakt zu jüdischen Jugendlichen und die Anwesenheit der Polizei, die während des Besuchs der Synagoge zum Schutz gegen Neonazis draußen patrouillierte, machte uns eindrücklich klar, dass die nationalsozialistische Vergangenheit nicht abgeschlossen ist und nie abgeschlossen sein wird

Elena Muggenthaler

An das Grauen erinnern für die Zukunft [Evangelischer Pressedienst]

IM WANDEL DER ZEIT - Schülerradiotag 2012

Am 12. Oktober 2012 lud die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Schüler aus ganz Baden-Württemberg zum SchülerRadioTag in die Hochschule der Medien in Stuttgart-Vaihingen ein. Mit dabei: die Seminarkursler "Geschichte im Film

Unterrichtet von Profis in diversen Workshops erfuhren sie alles rund um das Medium Ton und Radio und wurden selbst aktiv: Sie übten sich in Moderation, Jingleproduktion, erstellten Radiobeiträge und führten Interviews im Tonstudio. Hier ihr Bericht:

Freitagmorgen, halb sieben. Freiburg Hauptbahnhof. Wenn Sie zufällig auch dort gewesen sind, haben Sie vermutlich 14 verschlafene Schüler des Seminarkurses

„Geschichte im Film“ der KS1 und einen hochmotivierten Lehrer, Herrn Delvaux de Fenffe, gesehen. Falls Sie sich jetzt fragen, was diese Bande dazu bewogen hat so früh aus den Federn zuspringen, kommt hier die Antwort:

Wir hatten die geniale Möglichkeit, den an der Hochschule der Medien in Stuttgart durchgeführten Schülerradiotag, zu besuchen. Von dem Zeitpunkt ab trennten uns noch vier Stunden Zugfahrt durch den schönen Schwarzwald von unserem Ziel.

Schulradiotag
 
Schulradiotag

An der Hochschule erwartete uns ein sehr modernes Gebäude, viele Studenten und andere Teilnehmer aus ganz Baden- Württemberg, die nach der Einführung in die verschiedenen Workshops strömten. Auch wir teilten uns auf und machten uns wie die echten Studenten auf in die zugeteilten Studios und Hörsäle. Wir (Sonia, Elena und Katharina), nahmen an dem WorkshopLive Interview- vom Konzept bis zur Studioaufnahmeteil. Konzept erstellen, Aufnahmestudio kennenlernen, Herumprobieren am Mischpult, Mundentspannungsübungen, bis hin zur Recherche unseres Interviewthemas.

 
Schulradiotag

Mit der Aufgabe die Interviewpartner einzuladen und festzulegen wurden wir in die Mittagspause entlassen. Im Foyer bekamen wir Tortellini und unterhielten uns mit interessierten, aufgeschlossenen Studenten. „Wie war‘s bei euch?“ fragten sofort alle und gleich entstand ein heilloses Durcheinander, während sich alle auf das Essen stürzten. Nach der Pause ging’s dann zurück in die Workshops. Bei uns wurden nun die letzten Vorkehrungen getroffen, bevor unsere „echte“ Sendung dann unter Livebedingungen losging. Die „Interviewgäste“ trudelten ein und die zuvor gelernten Mundlockerungsübungen wurden gleich angewandt.

 
Schulradiotag

Sendungsbeginn 14:15 Uhr

Soooo, hallo und herzlich Willkommen zum Interviewmagazin begrüßt Suna, eine Schülerin und Workshopteilnehmerin die Zuhörer. Die nächsten 3 Minuten folgt ihr Interview, danach sagt sie das von ihr gewünschte Lied an. Und in dem Takt geht weiter bis schließlich auch wir an der Reihe sind. Irgendwie haben wir alle ein komisches Gefühl im Bauch, Lampenfieber, obwohl wir wissen, dass uns niemand hört außer den anderen Teilnehmern und wir in einem Studio mit dicken Wänden sitzen. Equipment, Studio und Sendungsablauf – alles ist jedoch so professionell, das man das Gefühl hat, wirklich Radio zu machen. Wenn man dann aber auf dem Stuhl sitzt, das Mikrophon vor sich hat und die rote Lampe anfängt zu leuchten, ist auf einmal alles ganz einfach und die Sendezeit vergeht viel schneller als gedacht – Gesprächspausen entstehen eigentlich selten. Nachdem jeder von uns dran war, ist der Schülerradiotag auch schon vorbei, und wir machen uns auf den Heimweg. Auf dem Weg zum Bahnhof tauschen wir unsere Eindrücke über den Tag aus, und stellen zufrieden fest, dass jeder von uns etwas vom Tag mitgenommen hat, wir aber natürlich mit Abstand den spannendsten Workshop hatten

 


Herzlichen Dank an den Verein der "Freunde des Friedrich-Gymnasiums e.V.",der einen Teil unserer Reisekosten übernommen hat

Katharina Beukenhorst, Elena Muggenthaler

Gesucht: FG-Filmaufnahmen

Sie besitzen Filmmaterial vom FG? Sie haben als Schüler oder Eltern am FG gefilmt(Super 8 / Video usw.)?

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Leihen Sie uns Ihr Material, wir digitalisieren es und geben sogleich alles an Sie zurück!

Für unser Projekt einer Schuldokumentation

Friedrich-Gymnasium im Wandel der Zeit"

sucht der diesjährige Seminarkurses „Geschichte im Film“ –

Filmsequenzen insbesondere aus dem 20. Jahrhundert

gedreht auf dem FG-Gelände mit Schwerpunkt FG-Gebäude, Hock, Schulfesten,

Festakten, Einschulungen, Abitur, Abistreichen, Lehrerporträts, etc

Das macht Schule: FILMREIF (Badische Zeitung berichtet)

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